“英才计划”青睐怎样的学生？松江杨浦发喜报！华二优秀学子分享收获近日，英才计划上海管理办公室公布了上海市2024年“中学生英才计划”学员名单。上海市共210名学生被录取为2024年“中学生英才计划”正式学员，花落全市66所高中。
“英才计划”是教育部和中国科协在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学、基础学科领域的导师指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践多宝体育app下载。上海市以复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学为培养基地。
而已经是英才计划的“老学员”们也传来好消息。昨日，华师大二附中发布喜报，在刚刚结束的2023年全国英才计划学科论坛活动中，该校7名学生凭借出色的表现，被评为2023全国中学生英才计划“年度优秀学生”，他们又有怎样的经验和收获？一起了解：
近日，“上海松江”发布喜报，在最新公布的2024年上海市中学生“英才计划”学员名单中，松江共有9名学生入选，分别为华二松江尹潇童、徐欣雷、庄博元、张宇轩、邓皓匀、张骁然，松江二中王仲嘉，九峰实验学校张惠阳，西外外国语学校鲁泉岑。
9名学生中，张骁然、王仲嘉关注生物领域的发展，入选复旦大学“英才计划”；邓皓匀热衷于数学学科的学习，入选华东师范大学“英才计划”；鲁泉岑、张宇轩沉迷于化学学习，分别入选华东师范大学、同济大学“英才计划”；张惠阳惊叹于物理学科的魅力，入选华东师范大学“英才计划”；尹潇童、徐欣雷和庄博元热衷于在计算机领域探索，分别入选上海交通大学、同济大学“英才计划”。
善于观察、勤于思考、具有探索未知的好奇心是他们的共同点。王仲嘉最早的生物探索记忆得追溯到童年，除了“混迹”于自然间，还养过蘑菇、黏菌、蚂蚁、食虫植物，“折腾”过生态缸。鲁泉岑打小就跟着母亲参加环保活动，收集了不少由废弃塑料回收制作的高分子环保服饰。尹潇童自小就对计算机编程感兴趣。徐欣雷六年级首次接触C++编程后，便沉迷于理性与逻辑语言的世界。张惠阳3岁时就喜欢上了钓鱼，目前正在研究一种基于水质判断的鱼类活动快速检测装置。
除了兴趣使然，学校和家庭也是他们通往科学探索领域的桥梁。在王仲嘉的印象中，很小的时候，父母就为他订了《小聪仔》《博物》《少年时》等自然期刊。进入松江二中后，学校不仅有生物学科拔尖创新人才早期培养课程，还开设了ESAIS跨学科课程，让他有机会与上海市第一人民医院、晶能生物技术（上海）有限公司的专家面对面交流，参与生物学科项目化学习。邓皓匀的科创兴趣是被华二松江的“绿洲讲坛”点燃的，这是一个会定期邀请专家学者进校讲学的前沿科学瞭望台。张骁然则说，华二松江的科创夏令营和科创科在他心里埋下了科创的种子。
学习探索之路无止境。在庄博元看来，入选“英才计划”只是开始，他将不断完善课题，将严肃认真、一丝不苟的科研精神运用于课题研究。张宇轩说，入选“英才计划”意味着将有更多机会接触更广阔的知识领域，他将把握机遇拓展知识面。张惠阳期待在华东师范大学程亚教授的指导下，以集成光学思路进一步深入研究。鲁泉岑立志在环境保护、能源开发利用、功能材料的研制、生命的奥秘等方面深入探索。
据了解，今年杨浦多名学子入选“英才计划”，其中，上海市控江中学高一年级有5位优秀学子入选，培养高校复旦大学2人，上海交通大学1人，华东师范大学1人，同济大学1人，入选“英才计划”的人数在市实验性示范性高中名列前茅。
控江中学（12）班的李睿婕好奇心旺盛，从小就有科学梦，研究过飞机机翼小薄片的作用和电梯的构造，长大后更对物理情有独钟。进入控江中学之后，她终于在学校的悉心培养下初次圆梦，入选“英才计划”。
回忆起在2023年暑期高一入学之初，学校柳敏副校长牵头，高一年级主任董姣老师组建教师团队在高一年级就开设了前置培养课程，李睿婕感觉在这所校园里，“玩学合一”的氛围很浓郁，各类创新素养培育课程、跨学科课程、科技节和学术节、课题研究指导讲座让学生们玩得开心，玩出了创新思维，玩出了实践能力。
有梦想就要付诸行动，高一（11）班丁奕文坦言，学校的科技指导团队给予了自己无与伦比的动力和勇气。
有利于基础研究的创新生态正在这所校园里集聚，各类跨学科课程使同学们了解各学科的研究问题、研究方法，以及中学生课题研究的方法和思维，启发学生的课题研究方向。科技指导团教师日常通过线上和线下指导学生完善课题研究，并撰写研究计划书。
为更好地指导学生参与“英才计划”的选拔和培养，在“英才计划”申报选拔期间，控江中学科技指导团教师科学组织、有效引导，校内申报人数逐年增加。
在校内选拔期间，指导团教师通过综合学生学业成绩、研究计划书确定校内答辩名单，组织各学科教师开展答辩选拔，最终形成校内推荐人选。在进入市级选拔期间，学校又组织学生开展“模拟面试”，进一步完善课题计划书，提升学科认知。在笔试后，指导团王明祖老师召集入围面试的同学，从信息表填写、面试准备和要求、如何问辩、面试注意事项等方面进行了专业指导，使同学们调整心态，展现从容与自信，为同学们“赋能”。
“对于所有有着科研梦想的莘莘学子来说，‘英才计划’是个绝佳的平台提升自我、追逐线）班李睿婕很感激英才计划的这次珍贵机会。
“希望入选‘英才计划’的控江学子通过提前进入高校实验室，在他们感兴趣的科学领域砥志研思、自由探索，开展高质量的课题研究，培养科学精神，培育创新潜质，助力生涯规划。”控江中学相关负责老师说道。
回忆备考到入选“英才计划”的漫漫长路，从初期讨论课题的选题内容与具体研究路径，撰写课题研究计划书，到中期对物理知识进行大致学习准备笔试，再到面试前对有关功能材料及新能源汽车的产业查阅资料，高一（12）班唐欣妍欣赏到了很多沿途的风景。当大学教授在面试中对她的课题提出许多质疑时，她进一步认识到自己课题的不成熟，也激发出她更为强烈的求知欲与进取心。
据介绍，杨浦区作为全国“双新”示范区，在深入“双新”研究，进一步促进高质量育人方式变革的大背景下，杨浦区各个学校切实推进科教融合，在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
除了“英才计划”之外，还有杨浦区“双进入”、同济大学“苗圃计划”等培养平台，发现和培养具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，帮助学子们树立科学志向，优化基础学科教育体系，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。
昨日，华师大二附中传来喜报，在刚刚结束的2023年全国英才计划学科论坛活动中，该校7名学生凭借出色的表现，被评为2023全国中学生英才计划“年度优秀学生”。
据介绍，2022年底，华二共22名学生入选2023年度“英才计划”，经过为期一年的培养，经导师评价、省级评议、学科工作委员会专家评议、全国终评问辩及综合考察，最终共有7人获得2023年全国中学生英才计划“年度优秀学生”称号，他们分别是高二（6）班唐卓妍，高二（7）班邓陈珞，高二（8）班贾昊臻、齐煜、安为来，高二（10）班栾登闳以及高二（12）班杜建纬。其中邓陈珞同学入围中国科协青少年国际科技交流项目遴选冬令营。
在英才计划生物学科的暑期夏令营中，刘栋教授在开幕式上讲了“志趣”的重要性，带着目的性去做科学研究，不可谓不是一种“所见即所得”的态度。然而不去探索，谁又能想到植物也会“发出声音”？所谓“志趣”在我的理解中更像是一种人生态度与生活方式，乐在其中然后才能奉献。做科研，也脱不开“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句真言。同时他也提出，人的一生最重要的是“爱与被爱”，我爱这个世界，保护她、照顾她，受到她的庇护同时又反哺于她。
在过去的一年里，我得到了学校科创老师和上海交通大学导师团队的悉心指导，顺利完成了课题研究工作。在研究过程中，我始终保持与导师的积极沟通，勇敢地克服了各种困难。通过这次研究，我不仅深入学习了计算机科学知识，还充分体验到了课题研究的乐趣。我的科技创新能力得到了显著提升，创新思维也得到了充分锻炼
其之“艰”在于操作不当而导致的推倒重来，在于理应进行的反应却未行时的不知所措，在于完成大量重复性工作时的枯燥乏味。而其之“趣”在于一张费心尽力而得出的图表；在于动手搭建出一整套反应装置后，顺利运行时的略有所成；在于精准量取液体时的屏息凝神，数据生成时缓缓绘制的曲线与午后透过实验室窗的一抹暖阳。
非常感谢英才计划提供的这个平台，让我有机会走进大学实验室学习和进行课题研究。在这一年中，通过课题研究，我不仅体验了科学研究的基本流程和方法，更是锻炼了自己的综合素质。课题研究的过程引发了我对于课本知识的深入思考，了解其基本原理，实际应用和前沿研究进展，激发了我继续深入地了解科学常识，增加对科学研究的兴趣。
这次参加英才计划，我与复旦大学物理系张教授和他的学生一起研究了关于二维铁电材料的特性。在研究过程中，我学会了使用原子力显微镜等精密仪器，对于二维材料也有了更深入的了解，这些让我觉得充满乐趣。在与张教授交流的过程中，他对于科研的严谨，对于物理的热爱感染了我，使我对科学研究更加感兴趣。感谢张教授和他的学生们的教导，也感谢二附中和英才计划给我提供了这样的平台与机会。
在刚刚结束的中学生英才计划学科论坛活动中，非常幸运被评为全国优秀学员。感谢大学导师，二附中老师对我的指导和帮助。在英才计划相关活动中，我了解学习了大学科研院所的工作，体验了浓厚的科研氛围，也结识了全国热爱科学的同学们，我们互相学习，一起探索新时代带来的新机遇。“卓然独立，越而胜己”，是我努力践行的方向，道阻且长，我会继续脚踏实地学习知识，磨砺钻研的毅力
在英才计划中，我选择了极具挑战性的研究领域——拓扑图论，并有幸师从这个领域的顶尖专家。导师逐步引导我把研究对象从平面延伸到曲面，从一个圈发展到找到所有短圈数的上界，使我学会从更高的维度去思考问题。在整个学习过程中，我不断离开舒适区，探索数学理论在5G通信技术领域的跨学科应用，使我开阔了视野。感谢二附中，鼓励我们每个学生都积极参加到科研活动中来，让我们有了梦想起飞的平台。